人民網北京8月23日電 （記者孫競）日前，以“智慧學習與教育的未來”為主題的2021全球智慧教育大會在北京舉行。會議圍繞智能技術對教育未來的影響、智能技術促進教育公平與均衡、全球智慧教育戰略協同及可持續發展，以及疫情期間“互聯網+教育”新常態等議題展開深入研討。

聯合國教科文組織教育助理總干事斯蒂芬妮亞·賈尼尼女士在致辭中表示，技術的設計和使用應該為人類服務，宣揚人的能力，保護人的權利，體現可持續發展理念。她指出，“包容”應該成為各國制定教育政策的核心要義。

中國工程院院士趙沁平指出，虛擬現實技術作為智慧教育的支撐性技術之一，推動了教學環境智能化與教學過程可視化，催生了新的教學模式和學習模式，虛擬仿真實驗教學已經成為智能技術支持下的典型教學模式。作為一種終極性的教育技術，“VR＋AI+5G”將對未來教育產生顛覆性的影響。

“智能技術將我們帶進了一個嶄新的時代，人工智能與教育、‘互聯網+教育’的發展，將重塑人類教育的未來。”北京師范大學校長董奇教授表示，愿與全球科學界、教育界展開更廣泛的合作，促進教育公平與均衡，促進人的全面發展與個性化成長，讓優質教育惠及更多人，為人類共同的福祉貢獻力量。

教育部科學技術與信息化司司長雷朝滋認為，智慧教育的核心要義在培養人，要引導學生“立大志、明大德、成大才、擔大任”，培養堪當民族復興重任的時代新人。他指出，智慧教育要在探索和實踐中不斷轉型升級，推動教育領域的網絡、平臺、資源、校園、應用和安全新基建，為教育創新變革和高質量發展提供強大的基礎和應用環境，提供更加靈活的個性化服務，不斷提升智能時代教育治理能力，提升智慧教育的整體發展水平。

“互聯網已成為教育教學的第三空間，‘互聯網+教育’是信息化引發教育變革的起點，是利用新一代信息技術，更新教育理念、變革教育模式、推動教育創新發展的新形態。”北京師范大學副校長陳麗指出，推動“互聯網+教育”應抓準六個創新方向：建設教育網絡空間、挖掘教育數據的價值、探索線上線下融合的教育實踐新模式、規范在線教育新業態、推進教育體制機制改革、更新教育教學理念。

據悉，此次大會由北京師范大學主辦，聯合國教科文組織教育信息技術研究所聯合主辦，北京師范大學智慧學習研究院、中國教育與社會發展研究院、中國基礎教育質量監測協同創新中心、互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室、教育部教育信息化戰略研究基地（北京）承辦。