葫蘆絲巴烏特色學校校長論 --新時代校園美育高質量發展的新跑道

    【CCTV-TIME特別關注】教育是民族振興、社會進步的重要基石,美育教育高質量發展又與音樂教育密不可分。素質教育發展水平是一個國家發展水平和發展潛力的重要標志。2023年7月4日,由中國文化藝術發展促進會主辦、中國文化藝術發展促進會葫蘆絲巴烏藝術專業委員會承辦,以“新時代校園美育高質量發展的新跑道”為主題的的葫蘆絲巴烏特色學校校長論壇在廣州舉行。

中國文化藝術發展促進會副主席兼秘書長王建國出席論壇開幕式,并向論壇成功舉辦表示祝賀。

杜偵主持會議并介紹了這次校長論壇的目的和宗旨:貫-徹-總-書-記-2023年6月2日在“文化傳承發展座談會”上的重要講話精神,落實《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》的政策規定,在校園中弘揚中華優秀傳統文化,推進葫蘆絲巴烏教育,讓葫蘆絲巴烏奏出時代強音,在培育時代新人方面發揮出應有的作用。

南昌市音樂教研員、教授秦戈在《培養音樂素養,讓每個孩子掌握一門藝術特長》為主題的發言中介紹,面對當前音樂(藝術)教育落后的發展現狀,還遠遠達不到國家對藝術教育所擘畫的發展藍圖要求,以及人工智能所帶來的巨大挑戰,要以高階思維模式開啟未來的國民基礎音樂教育。

鄭州市文化路第三小學校長陳麗霞在《中華優秀傳統文化促進校園文化建設的思考與實踐——以葫蘆絲藝術為例》中說:葫蘆絲等傳統文化課程的學習對于實現愛國教育、創新文明、全面發展、學有所長的育人目標具有重要意義。

廣州市集賢小學校長陽亮以《葫蘆絲巴烏藝術教育增強學生信心的三年探索》為題,講述了器樂教學對于促進學生智力發展、提升學生興趣和自信心,培養學生團隊合作精神、提高學生音樂素養等方面的重要意義。

溫州教育局基礎教育處處長李科在《殘疾兒童的美育教育》中表示:立德樹人是教育的根本任務,也幾乎是我國歷代教育共同遵循的理念。

鄭州鄭北一中小學部校長陳淑萍以《小小葫蘆絲,美了學校,靈動了孩子》為題做了發言,她說:葫蘆絲雖小,但是傳承的是中國大文化,其流動的旋律滋養了孩子的心靈,長期學習葫蘆絲課程,可以讓孩子的氣質更高雅,思想更靈動。

鄭州市鄭東新區藝術小學校長陳艷談到《以聲潤心,探索葫蘆絲的育人價值》時說:要堅持融會貫通,提升學生的人文素養,要突出知行合一,涵養學生的良好品格,同時要強化內外聯動,拓展育人格局。

溫縣第四實驗小學校長王長喜在《“韻文化”特色學校建設的實踐與思考》中說道:“學校文化對于學校自身的發展有著重要意義。學校文化作為一種群體文化,凝聚著學校的物質文化和精神文化,是學校發展的靈魂,也是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現,對學生的成長起著潛移默化的深遠影響。”

廣州中山學校校長劉杰在《關于中小學美育教育實施途徑的幾點思考》中說:要建立面向人人的美育機制,重視提升每一位學生的審美和人文素養,通過引進資源和師資等途徑實現中小學美育教育。

中山大學教授、前開普敦大學孔子學院院長、中國亞非研究會常務理事覃勝勇認為,在人類命運共同體視野下的中外人文交流機制中,教育交流是支柱。在人文交流的各領域中,教育交流是增進理解、塑造認同效果最深入持久的領域。

本次活動由中國文化藝術發展促進會主辦,中國文化藝術發展促進會葫蘆絲巴烏藝術專業委員會、河南省教育人才學會、廣東省葫蘆絲巴烏藝術研究院、河南省葫蘆絲巴烏藝術研究院共同承辦,云之聲美育、國小樂、微言教育、漢風教育協辦。(央媒時代TOP)