3月27日，六都小學開展了一次以“高效計算策略探究”為主題的數學教研活動。本次活動圍繞“算法探究、思維進階、課堂實效”目標，通過課例展示、集體議課、現場改課等環節，探索計算教學的高效策略。

 

       祝微老師呈現的《20以內退位減法》教學片段，通過講述繪本故事，從故事中提煉出數學問題，在學生自主解決問題的過程中引導學生回顧“破十法”、“平十法”、“想加算減法”三種算法，再以游戲的形式讓學生快速進行口算訓練。議課環節，數學組老師結合課例，圍繞“如何提高計算的'速'與'效'”，描述課堂現象，交流改進策略，提出優化方案。現場改課由汪浩瀾老師授課。‌汪老師緊扣“破十法”，通過讓學生有規律地寫出十幾減9的所有算式，引導學生觀察算式特點，啟發學生歸納規律，讓學生算得快、算得準。

       該校黨支部書記、校長劉承榮對本次活動進行點評，聚焦“五課一體”，分析“改課”前后的不同境界。同時，圍繞“習慣養成”談體會，寄望教師突破"知識+工具"的單一維度，落實“教——學——評”一體化，構建"專注力培養——即時反饋——習慣養成"三位一體框架，讓學生人人學有用的數學。（祝微）