極目新聞評論員 屈旌

近日，暨南大學本科生招生辦公室發布《關于公布2023年擬注銷內招本科入學資格新生名單的通知》，通知內容顯示，對81名未報到或申請放棄入學的內招本科新生，學校將統一注銷其入學資格。

暨南大學是中國歷史最悠久的大學之一，是國家“雙一流”、國家“211工程”建設高校，在全國也享有一定的知名度，是很多考生心目中的理想學府，不少人想考都考不上，為什么會有這么多人考上了卻不去讀？這一現象立刻引起關注和熱議。

暨南大學校園風光（來源：暨南大學官網）

有媒體分析稱，這些放棄入學的新生，可能是因為服從調劑，被錄取到了相對冷門或者自己并不感興趣的專業，出于以后的發展前景考慮，選擇了其他適合自己的發展路徑。這也與以往社會上普遍存在的“無論如何有個大學上”“一本以上先看學校再看專業”的考學心態不太符合，某種程度上也折射出當代年輕人對大學、就業、未來發展的看法，在悄然發生變化。

一些網友說，冷門專業果然沒出路，與其讀四年大學之后找不到工作，畢業就失業，不如早點轉換賽道，從學業規劃直接跳到人生規劃。這種想法的確有其道理所在，但也失于絕對。專業的冷和熱，本身就不能一概而論，有些專業曾經炙手可熱，如今歸于平淡；有些專業曾經門庭冷落，如今卻成為“新風口”；有的專業在大眾眼里十分陌生，但自有其發展天地。社會的就業趨勢，市場的冷暖起落，都是不斷變化的，單從上學的這個時間點，去看專業的冷與熱，其實是有點“刻舟求劍”了。

更何況，上大學，尤其是上好大學，不能著眼于就業、前途、賺錢，什么好就業就學什么，什么賺錢就學什么，這是對高等教育的過度“功利化”。大學作為神圣的學術殿堂，更多的意義是在于給學生們提供全面發展，發現和提升自我的機會和平臺。獲取專業的知識和技能，增強個人的就業競爭力，只是上大學的意義之一。更重要的是發現自己所熱愛和向往的領域，發掘自身的潛能，積極地面對挑戰，培養創造力、思辨力和協作精神，找到真正適合自己的人生道路，而這些，都需要學生們更為誠實理性地面對自我，去做出發自內心的選擇，去自己感受和定義自己的人生。所以，也不必對這些學生的選擇過度解讀，每個人都要為自己的人生負責。

客觀來說，當下高等教育的專業建設中，確實存在結構不夠合理，設置調整相對滯后，部分專業設置不適應社會經濟發展等問題，教育部等五部門在今年年初，也印發了《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》，引導高校分類發展、特色發展，走好人才自主培養之路，也期待改革能夠引發社會觀念的轉變，讓考生和家長不要單以“冷門”“熱門”來區分專業，而是更多地考慮學生的實際情況和想法，讓年輕人發現和實現自己的人生價值。